Re: Психология ЗОЖ
 

И как надо смотреть картины?


Помню как облако формы "лошадь" превратилось в облако формы "череп"
Магичность процесса заключалась в том, что движение было завораживающе медленным.
То есть видимого движения как бы нет, а изменения накапливаются незаметно и вдруг откуда-то берутся :-)

так и картины - ... ?

Re: Психология ЗОЖ
 

Кубик-рубик при сложении дает со всех сторон правильно-одинаковые цвета,так повернешь...зеленый,а по другому красный..

Re: Психология ЗОЖ
 

Тор, что-то типа этого. Но давай дождемся что напишет Эник. А то получится, что я нарушаю "процесс".
Может в этом описании уже ВСЕ будет и в изложении самого Эника, а не моем.
Ты УВИДЕЛ этот вопрос. Заметь! Это о многом говорит.
Добавлю: а ты увидел "облака"?

Re: Психология ЗОЖ
 

нет, твои облака я не увидел, у меня свои облака, (тарака...) и многомерный мяч



Общая мысль понятна - можно смотреть картонные шаблоны, а можно стерео в высоком качестве 3Д

Re: Психология ЗОЖ
 

Так, да не так. Точнее сказать ВООБЩЕ не так.
"Облака" это не ЗD картинка, это не высокое качество зрения, осознания себя в Мире
и МИРА в себе и тому подобное. :idea:

Вот, блин, мой язык враг мой. Меня не поняли.:-(

А мне КАЗАЛОСЬ, что никому не составит труда проделать тоже самое.
Но видимо стиль писанины и слов+жестов отличается сильно.
Ведь мои коллеги все без исключения смогли их увидеть и потом
дальше мы расшивали существующий мир, происходящий из 5 органов чувств.
"Облака" это и есть тот вирус, который пожирает прошлый опыт и освобождает МЕСТО для нового,
которое Эник и любой ищущий хочет заполучить.
"Облака" являются тем вирусом, про который говорил Коля. Однажды "увидев" их рухнет
целый МИР всего человека, но в хорошем смысле этого слова.
И увидеть их так легко, а как же легко становится после этого жить.

Эх, кому реально хочется "красной" таблетки в виде "обнаружения" облаков
пишете в личку, а там найдем способ связаться.

Од*нажды ут*ром по гор*ной до*ро*ге ехал в своей по*воз*ке раз*воз*чик га*зет. Нав*стре*чу ему шли два мо*на*ха. Один из них был мас*тер, а вто*рой — его уче*ник. Уче*ник ска*зал:

— Мас*тер, уче*ние гла*сит, что мир — это сон Будды, и сто*ит стать Буд*дой, и мир бу*дет тво*им сном. Так объ*яс*ни мне, учи*тель, как мо*жет быть в од*ном ми*ре нес*коль*ко про*бу*див*ших*ся?

В этот мо*мент порыв вет*ра взмет*нул*ся вверх по скло*ну, и ты*ся*чи га*зет с по*воз*ки взле*те*ли вы*со*ко в воз*дух.

— Пос*мот*ри, — ска*зал учи*тель, — га*зет так мно*го, а текст в них во всех оди*на*ковый.

И уче*ник прос*вет*лил*ся.

Увидев "облака" каждый поймет, что "тексты", "буквы" и "предложения" в газете под
названием МИР одни и те же у КАЖДОГО!!!

Цю*йцяо-цзы спро*сил у Чан-У-Цзы:

— Я слы*шал от Кон*фу*ция, что мудрый не об*ре*ме*ня*ет се*бя мир*ски*ми де*ла*ми, не ищет вы*годы, не ста*ра*ет*ся из*бег*нуть ли*ше*ний, ни к че*му не стре*мит*ся и да*же не дер*жит*ся за Путь. По*рой он мол*чит — и всё вы*ска*жет, по*рой го*во*рит — и ни*че*го не ска*жет. Так он стран*ству*ет за пре*де*ла*ми ми*ра пы*ли и гря*зи. Кон*фу*ций счи*тал, что это всё су*мас*бродные ре*чи, я же ду*маю, что так ве*дут се*бя му*жи, пос*тиг*шие сок*ро*венный путь. А что ду*ма*ете вы?

Чан-У-Цзы от*ве*тил:

— Услы*хав та*кие ре*чи, да*же Жёлтый Влады*ка был бы смущён, раз*ве мог ура*зу*меть их Кон*фу*ций? К то*му же ты че*рес*чур скор в суж*де*ни*ях. Ви*дишь яйцо — и уже хо*чешь слы*шать пе*ту*шиный крик, ви*дишь лук — и хо*чешь, чтобы те*бе по*да*ли жар*кое из ди*чи. А впро*чем, я те*бе кое-что не*серьёзно рас*ска*жу, а ты уж не*серьёзно пос*лу*шай, лад*но?

Спо*со*бен ли кто-ни*будь встать ря*дом с сол*нцем и лу*ной, зак*лю*чить в свои объ*ятия все*лен*ную, жить за*од*но со всем су*щим, при*ни*мать всё, что слу*ча*ет*ся в ми*ре, и не ви*деть раз*ли*чия меж*ду людь*ми низ*ки*ми и возвы*шенны*ми? Обы*кно*венные лю*ди тру*дят*ся, не пок*ла*дая рук. Мудрый же де*йс*тву*ет, не ум*ствуя, и для не*го де*сять ты*сяч лет — как од*но мгно*ве*ние. Для не*го все ве*щи в ми*ре су*щес*тву*ют са*ми по се*бе и друг дру*га в се*бя вме*ща*ют. От*ку*да мне знать, что при*вя*зан*ность к жиз*ни не есть об*ман? Мо*гу ли я быть уве*ренным в том, что че*ло*век, стра*ша*щи*йся смер*ти, не по*хож на то*го, кто по*ки*нул свой дом и бо*ит*ся в не*го вер*нуть*ся? Кра*са*ви*ца Ли бы*ла до*черью пог*ра*нич*но*го страж*ни*ка во вла*де*нии Ай. Ког*да пра*ви*тель Цзинь заб*рал её к се*бе, она ры*да*ла так, что ру*ка*ва её платья ста*ли мокры*ми от слёз. Но ког*да она по*се*ли*лась во двор*це пра*ви*те*ля, раз*де*ли*ла с ним ло*же и вку*си*ла до*ро*гие яс*тва, она по*жа*ле*ла о том, что преж*де пе*ча*ли*лась. Так от*ку*да мне знать, не рас*ка*ива*ет*ся ли мёртвый в том, что преж*де мо*лил о прод*ле*нии своей жиз*ни?

ЭЭЭЭЭЭЭХ.

Re: Психология ЗОЖ
 

Не ГруСти, Путник1975, нормально ты все написал.
Пиши еще.
Думашь, почему Аник месяцами слова подбирает?

Да-да.
Вавилонская башня, она тоже одна на всех.
Языки разные.
Статьи. Иероглифы.
Иногда читают справа налево.

Знаешь, почему я не пишу длинными предложениями? Это совсем не трудно, длинно писать длинными предложениями, достаточно вместо точек ставить запитые и все, делов-то, только количество смыслов в таком предложении возрастает и соответственно количество возможных непоняток тоже возрастает, и человек может быть согласен с одной частью предложения и несогласен с другой, и количество возможных непоняток возрастает до такого уровня, что уже зашкаливает, и почесал я репу и понял Аника, который трепетно месяц свое сообщение рожает,
и стал писать фразы из трех слов, прилагательное-подлежащее-сказумое, и все-равно кто-нибуть да поймет меня неправильно.

Это слова, они такие.

Кста*ти, не* мог б*ы ты убр*ать зве*здоч*ки из при*тч, лич*но мне он*и ме*ша*ю*т?

Re: Психология ЗОЖ
 

Уважаемый Путник.А вы не допускаете,что все ваши коллеги вот так (все скопом) в один миг не смогли сменить своих взглядов на мир. Они три-четыре десятка лет жили с определённой "программой" взглядов,верований и вероятно,имхо,увлеченные вашим оптимизмом не захотели выглядеть "глупыми"в своих глазах.Раз вы поняли,то и каждый постарался "понять",приспособив услышанное к своим старым взглядам. Чтобы "облака" стали вирусом,разрушающим старые понятия,надо что бы ваши коллеги хотя бы заглянули в эту ветку.Или очень были этим озадачены до этого. Это только кажется,что вы ВДРУГ увидели,а на самом деле этот скачок готовился в вашем сознании явно ни одну неделю.Даже и просветлённый если и прозревает ВДРУГ,то идёт к этому мгновению годами.:-) Думаю я вас не обидела?

Re: Психология ЗОЖ
 

Если бы я говорил про ориентир, я бы сказал так, без пожирающих вирусов:

Облака - это знак на дороге в небо

или еще проще

Облака - это дорога в небо

Знание носит мозаичный характер
Собираю как паззлы

http://comps.fotosearch.com/comp/CSP..._~k6396245.jpg

Вот еще один такой паззл:
Бенджамин Зандер: Классическая музыка с горящими глазами
http://www.youtube.com/watch?v=11mhyNEMhDI
ОН СМОГ СКАЗАТЬ на примере музыки про "дорастить себя до мастера, который легко слушает самую сложную музыку и так же легко справляется с любыми проблемами"

Кому попроще - другой пример, детский :-)

Крылья, ноги и хвосты

http://www.youtube.com/watch?v=DLy8gPLyqVQ

"Лучше день потерять, потом за 5 минут долететь!" :D

Я, чесно говоря, долго не мог понять эту фразу.
Сейчас понимаю её так
"Лучше день потерять (на обучение полету), потом за 5 минут долететь!"

Re: Психология ЗОЖ
 

СПАСИБО за прекраснейшую ссылку!!!!!!
http://s9.-Ved-/ea13c9ddbd445a49cec90ee199af7d18.gif
Хотелось бы подарить цветы и лектору,но . . .

Re: Психология ЗОЖ
 

(Шопотом)...... А лектор, скажу по секрету, безумно любит цветы... Думаю, не найдется даже и девушки, которая так же бы радовалась, когда ей дарят цветы... :smirk: