Психология ЗОЖ

[лео]

Глупый я,и бхагават простые люди читающие не в силах понять,пока знающий человек не растолкует.Казалось бы простой вопрос и то не в силах ответить.

[Леопольдовна]

Сообщение от anyk99

Как вы думаете, почему МЫ такие?
И .... КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ УРОК, в результате которого ЭТИ люди (эти МЫ!!!!!) смогут понять, что счастье, как та "репка" - только скопом вытягивается, а не из кармана соседа выуживается?
Или дело не в уроке? А в том, что ЛЮБОЙ урок не дойдёт?

И счастье у всех свое и возможности у всех разные. Для кого-то зарплата в 300 долларов счастье, а для кого-то это карманные деньги.
И восприятие как у автомобилей грузоподъемность - кто-то твое, Аник, мироощущение "потянет", а кому-то это просто НЕ ДАНО. Не заточен он под это, даже если он будет сильно стараться.

[лео]

Наверное самые важные в жизни человека вопросы,для чего мы живем?почему все так происходит?Возможно с момента таких вопросов и начинается истинное образование...

[anyk99]

Сообщение от sanek

У каждого есть свобода выбора, можешь быть грешником, можешь быть святым, никто не мешает

Не у каждого, а лишь у единиц.
Зато у каждого есть возможность... пусть теоретическая, пусть исчезающе малая поначалу... возможность ВЗБУНТОВАТЬСЯ и добыть эту !свободу выбора".
У СЕБЯ самого... любимого... ДОБЫТЬ. Отобрать, вернуть... Наизнанку вывернуться, но ЗАХОТЕТЬ СВОБОДЫ ВЫБОРА.
Так захотеть, чтобы без неё и "мир не мил". Чтобы без неё и жизнь не в жизнь...

Почему я утверждаю, что почти ни у кого нет этой "свободы выбора"?
- А всё просто...
- С детства у нас ЕСТЬ НОРМАЛЬНОЕ стремление к ЛЮБВИ. К той самой, которая при естественном развитии обязательно приводит к естественному ощущению себя ЧАСТЬЮ целого...
Той любви, которая не даст сделать шаг, который причиняет вред "брату" по Единству.
Той, которая в природе есть вместо пресловутой "борьбы за выживание".
Посмотрел бы я на такого человека, клетки и органы которого взялись бы "бороться друг с другом за выживание" вместо того, чтобы жить Единством разнообразного... в Любви.

Каждый с детства - ЗАРОДЫШ себя взрослого.
Как жёлудь - зародыш дуба...
Но... Не каждому жёлудю стать красавцем.

С детства, нам на эту НЕУКРОТИМУЮ тягу к ЛЮБВИ цепляют... всякую фигню.
Нет, чтобы просто ЛЮБИТЬ....
Неее.... НАДО прицепить и чувство долга, и послушание... и всё НАМЕРТВО ПРИЦЕПИТЬ к тому, без чего и смысл жизни теряется - К ЛЮБВИ.

"Ты должен", а то любви не дам... - вот контекст того, что мы гордо именуем "ВОСПИТАНИЕМ".
А выливается это в абсолютно сцепленные "ДОЛЖЕН" и "ЛЮБОВЬ".
И вырастает из жёлудя фигня, даже не подозревающая, что ЛЮБОВЬ и ДОЛГ не обязательно сцеплены... И плодит жёлуди, в свою очередь... И в свою очередь, своим воспитанием уже своим детям намертво сцепляет ДОЛГ и ЛЮБОВЬ.

Мы, как ослы за морковкой на палке, прёмся куда укажут...
Прёмся за ЛЮБОВЬЮ... а получаем что угодно, но не её.

Мы - ПОСЛУШНЫ.

Что это означает?
Эх... Гнилые помидоры заготовили?
НИКОМУ не понравится, если расшифрую.

O'k...
Только намекну. Чтобы "интригу" оставить... ещё на некоторое время.
- Что станет делать ЛЮБОЙ человек, если получит СВОБОДУ?
- ПОЛНУЮ свободу!!!

Думаете, что займётся тем, что было его ХОББИ, пока он был не полностью свободен?
- Нет. Этим он наестся довольно быстро.
- Хобби, как развлекуха, которой занимаются В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ, радует только пока есть НЕСВОБОДНОЕ время.

Раб мечтает о свободе...
Но на самом деле, РАБ - не тот, кто в заключении, а тот, кто не знает, как распорядиться своей свободой.

С детства нам намертво вбили обязательность делегирования решений о том, что ХОРОШО, что ПЛОХО, что ДОЛЖЕН.
Наш "капитан" не имел права и не имел опыта самостоятельно решать эти вопросы.
При любой попытке самостоятельного решения - нашего ЗАРОДЫША лишали даже той любви, что на палке висит...
Ну... И приучили.
Теперь, и когда жизнь заставляет самостоятельно решать - воем от боли - от боли "потерянной любви" - заранее считаем, что самостоятельность имеет побочку "нелюбви".
И невдомёк, что это искусственно привитая СЦЕПЛЕННОСТЬ двух разных понятий. КОМПЛЕКС.

Кто захочет разобраться - тот в этом разберётся.

Лично я пришёл к выводу, что НЕТ таких техник, практик и объяснений, которые способны помочь тому, кто "не захотел" САМ разобраться.
И что не нужно растолковывать что-то тому, кто САМ ЗАХОТЕЛ.
Такой сам и найдёт всё необходимое.
Оно всегда рядом, вокруг... а главное - ВНУТРИ нас.

Простите...
Злой я.
Больно это всё понимать.

[РАИСА]

Сообщение от anyk99

Злой я.
Больно это всё понимать.

Злой? После Дня Рождения? Удивил...
Что произошло-то в самый лучший день?

[anyk99]

Сообщение от РАИСА

Что произошло-то в самый лучший день?

Одни радости, и ничего кроме радостей...
А "злой" - это в моём внутреннем лексиконе... Это от беспомощности. Скорее досада, чем злость.
Досада, смешанная с болью.

Странное дело.
Я знаю, насколько прекрасен мир для того, кто "проснулся"...
Я знаю, КАК получаются "спящие", и досконально знаю, ЧЕМ в результате "живут" спящие... И... их счастье, что они не знают, насколько их мир отличается от того "Рая", который они могут обрести.
Я действительно влез в то состояние, при котором чья-то боль воспринимается, как своя.
Но я - ИДИОТ!!!
Я никак не могу перестать переживать за "спящих"... Я зачем-то ставлю СВОЮ душу на место "спящего" и мучаюсь "болью потери Рая".
Но ведь спящий не ТЕРЯЛ "Рай" - он его и не знает! Поэтому он и не чувствует эту боль потери.
Какого рожна я-то? А?

Тоже издержки не так проросшего "жёлудя"? Хм...
Век живи - век учись.

Так наверное и наши родители...
Сами уже что-то умеют, и глядя на своих детей, МУЧАЮТСЯ их "ещё неумением"... и спешат, торопятся ПОДСКАЗАТЬ, помочь перепрыгнуть от состояния неумения к умению...
А в результате, как-раз и портят весь процесс.


Все наши беды только от того, что мы не САМИ делаем свои уроки.
И хуже того - нам САМИМ и не дают их делать. Вбивая в головы КОМПЛЕКС того, что САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ оценок и решений однозначно лишает ЛЮБВИ.

Вот ведь бяка какая!!!
К ЛЮБВИ можно придти только самостоятельными уроками... Пусть в "танце" с уже умеющими, но не в том, когда тебя НОСЯТ и ПЕРЕСТАВЛЯЮТ, как резиновую куклу, а в том, где ты танцуешь СВОЮ ПАРТИЮ САМ.

Замкнутый круг.
Уроки идут на пользу только, если САМ.
А это "САМ" запрещено.
И не пролезть к ЛЮБВИ и СЧАСТЬЮ, пока не пройдёшь уроки....
А пройти - из-за КОМПЛЕКСА - уже означает - нарушить правило Любви.

Наврали нам с этим правилом - наврали, что Любя - подчиняемся.
Наврали, что "САМ" в ЛЮБВИ должен на втором месте быть...

Забавно...
Любая женщина мечтает встретить такого мужчину, за которым "ХОТЬ НА КРАЙ СВЕТА".
И любой мужчина мечтает о женщине, "ЗА КОТОРОЙ ХОТЬ НА КРАЙ СВЕТА".

И где те, кто умеет так ходить по свету, что за ними хоть на край?

Вот и пишу:
ЛЮДИ!!!! ПОЖАЛЕЙТЕ ЛЮБИМЫХ!!!
НАУЧИТЕСЬ ЖИТЬ ТАК, ЧТОБЫ ЗА ВАМИ - "ХОТЬ НА КРАЙ СВЕТА".
НАУЧИЛИСЬ? Так НЕ ТАЩИТЕ любимых В РАЙ, а просто живите так, чтобы любимые САМИ за вами в Рай тащились.

Красиво? Правильно? Точно?
- А сам я что на Форуме делаю?
ТАЩУ. УГОВАРИВАЮ. ОБЪЯСНЯЮ...
Какого рожна?

Собирался "за здравие", и начал вроде именно "по-прописям"... А по-пути, сорвался, повёлся за диалогом... свалился на уговоры и убеждение несогласных.

Вот и досадую на себя за противоречие и косорукость.

А достаточно было просто написать:
- Да. РАЙ есть. И дорога к нему проста для того, кто её прошёл.
Но пройти туда можно только СВОИМИ ногами.
И тот, кто хочет - рано или поздно путь найдёт.
В зеркале все подсказки и увидит...
А кто себе врёт и перед зеркалом - рискует всегда кругами ходить.

Вот и всё.

[sanek]

Я извиняюсь, я один не понимаю о чем пишет Аник или еще есть такие непонятливые ?

[anyk99]

Сообщение от РАИСА

Злой? После Дня Рождения? Удивил...
Что произошло-то в самый лучший день?

Хм...
Понимаешь... Есть у меня "традиция"...
- На День Рождения и на Новый Год, я "подвожу итоги"...
Это тоже из моего внутреннего лексикона. Так что - не Итоги, как принято, а мои итоги.
Я... СРАВНИВАЮ мироощущение. То, которое сейчас, и в течении года... с тем, которое было в эти дни прежде.

И знаешь....
Я вдруг ВСПОМНИЛ или ОСОЗНАЛ... КТО МЕНЯ НАУЧИЛ ЖИТЬ.
Ну да... УЧИЛСЯ я у всего и у всех... Но был один человек. ОСОБЕННЫЙ.
Хм.
Я знаю ещё двоих, кто побывал в тесном общении с ним.
И эти двое тоже умеют "ходить сквозь нарисованные стены"... Очень уж чётко отличают нарисованное от реального.
Этот ОСОБЕННЫЙ - брат моего родного деда. Тоже мой... двоюродный дед?

Короче...
Я осознал - КАК он меня "учил".
Или "переучивал"?

Я маленьким был... классе в 4-м наверное.
Точно.
Как-раз первый год, когда ИСТОРИЮ, как предмет в школе проходил.
Летом после 4-го класса...
Под Майкопом, в деревне Шунтук. Там у Николаевых "летнее гнездо" было... И этот ДЕД ВАЛЁК там жил летом.
Он инвалидом был - с войны тазобедренные суставы...
Хиппи. Инвалидку спорт-каром сделал. Белый шарф, лётный шлем...
Огород у него... большой.
Колорадский жук первый год на Руси появился...
Дед запер в загоне десяток цесарок, и неделю их кормил только колорадскими личинками и жуками. Рассчитывал, что привыкнут, и будут потом огород от жука избавлять. (сработало, кстати!!!)

Вот шарюсь я по огороду - для того вольера личинок и жуков набираю.
А дед сидит у "брандсбойта" и поливает огород ледяной водой из артезианской скважины.

И меня облил.
Я взвыл - ледяная. Ругаюсь.
Дед вещает, что охлаждаться в жару полезно. Я отругиваюсь, что Я - НЕ ХОЧУ полива.
O'k... Дед ОБЕЩАЕТ не поливать. И через 5 минут поливает снова.
Я ругаюсь, визжу и лезу в обидки...
Дед переводит разговор на то, что ОБЕЩАНИЕ - фигня, "мы ведь ДОГОВОРА не подписывали".
O'k...
ПОДПИСЫВАЕМ (вот зануда!!!) Составляем и подписываем. ТОРЖЕСТВЕННО...
Лезу в грядки и снова собираю жуков...
Дед...
Дед спрашивает - "Историю уже учите в школе?"
- Да.
И как? Выучил что, или в одно ухо влетает, а в другое вылетает?
- Да я!!! Да я всё помню...
- А пакт Молотова и Рибентропа помнишь?
(Я начинаю понимать... не первый день дедка знаю... Но из грядок быстро не выскочишь, а струя у дедова "брандсбойта" лупит куда угодно - спецом для инвалида такое устроили - поливать не перемещаясь всё-всё...)
Да... продолжает дед - ТАКИЕ ЛЮДИ подписывали ДОГОВОР... На ТАКОМ УРОВНЕ.... А нарушили... Куда уж нам, мелким и безответственным....
- И, опять струёй по мне...

Этот Дед и сам всю жизнь "сквозь нарисованные стены" ходить умел...
И ТРОИМ!!! ТРОИМ эту науку передал.
Наверное больше, чем троим. Но я знаю и вспомнил именно троих - почти моих одногодков... Остальных наверное просто не знаю...

[anyk99]

Сообщение от sanek

Я извиняюсь, я один не понимаю о чем пишет Аник или еще есть такие непонятливые ?

Не расстраивайся... Ты не одинок.
Я, понимаешь ли... Тут, в ЭТОЙ теме, взялся рассказывать о КОМПЛЕКСЕ, который не даёт понимать именно самоё себя.
Так что... "Всё нормально".

Не понимать то, что я тут пишу - НОРМАЛЬНО, но... бесперспективно.

ПОНЯТЬ - сложно, но если захотеть, то... можно.
Но ОЧЕНЬ захотеть придётся.

Надоело, знаешь ли, "таскать рыбу" голодным в теме "Вопросы к Анику"... Решил научить, как эту "рыбу" самостоятельно ловить...
Очень мне интересно стало - а существует ли вообще способ УЧИТЬ УЧИТЬСЯ?
Вот и пробую.
С разных сторон...
Может как-раз СЛЕДУЮЩЕЙ стороной попаду на то, что тебе понятно будет. А может нет... Не знаю.

[РАИСА]

Сообщение от anyk99

Очень мне интересно стало - а существует ли вообще способ УЧИТЬ УЧИТЬСЯ?
Вот и пробую.

Наверное ледяным душем быстрее бы дошло!